A Pós-graduação Natureza Educadora: Cultivando Ecossistemas de Aprendizagem foi desenhada para enriquecer nossa concepção de Natureza e de seu papel nas aprendizagens. Para isso, existem três perguntas que devem sempre nos acompanhar de modo a termos oportunidade de atualizar nossas práticas educativas:
A Pós-graduação Natureza Educadora: Cultivando Ecossistemas de Aprendizagem foi desenhada para enriquecer nossa concepção de Natureza e de seu papel nas aprendizagens. Para isso, existem três perguntas que devem sempre nos acompanhar de modo a termos oportunidade de atualizar nossas práticas educativas:
Por meio deste mergulho, iremos explorar possibilidades e estratégias de cocriação de novos contextos, jornadas, experiências e práticas de aprendizagem, inspirados e conectados com a Natureza e em uma compreensão sistêmica e integrativa da vida. A partir desta compreensão podemos desenhar currículos, planejar a ocupação dos espaços educativos, definir nossa governança e modelo de gestão, bem como escolher a maneira como iremos cuidar e nutrir nossas relações humanas. Praticar o paradigma sistêmico como um ponto de partida para transformar as estruturas da educação pode ser um potente caminho para cultivarmos comportamentos de cuidado e amor pela Terra, pelos outros humanos e demais formas de vida, e por nós mesmos.
Por meio deste mergulho, iremos explorar possibilidades e estratégias de cocriação de novos contextos, jornadas, experiências e práticas de aprendizagem, inspirados e conectados com a Natureza e em uma compreensão sistêmica e integrativa da vida. A partir desta compreensão podemos desenhar currículos, planejar a ocupação dos espaços educativos, definir nossa governança e modelo de gestão, bem como escolher a maneira como iremos cuidar e nutrir nossas relações humanas. Praticar o paradigma sistêmico como um ponto de partida para transformar as estruturas da educação pode ser um potente caminho para cultivarmos comportamentos de cuidado e amor pela Terra, pelos outros humanos e demais formas de vida, e por nós mesmos.
Essa jornada foi desenhada com o objetivo de sensibilizar e instrumentar educadores para que sejam capazes de expandir sua própria compreensão sobre a Natureza, compreendendo a necessidade de uma transição de perspectiva, de crenças, de hábitos e de comportamento, em si mesmos e em suas relações de educação-aprendizagem.
Nosso convite é para que professoras, coordenadoras pedagógicas, gestoras, mães, pais, integrantes de comunidades de aprendizagem e pessoas que compreendam a educação, seja ela formal ou informal, como processo central de transformação da nossa sociedade, venham fazer parte desta rede e explorar em profundidade os caminhos para o cultivo de ambientes de aprendizagem significativos para crianças e adultos.
Essa jornada foi desenhada com o objetivo de sensibilizar e instrumentar educadores para que sejam capazes de expandir sua própria compreensão sobre a Natureza, compreendendo a necessidade de uma transição de perspectiva, de crenças, de hábitos e de comportamento, em si mesmos e em suas relações de educação-aprendizagem.
Nosso convite é para que professoras, coordenadoras pedagógicas, gestoras, mães, pais, integrantes de comunidades de aprendizagem e pessoas que compreendam a educação, seja ela formal ou informal, como processo central de transformação da nossa sociedade, venham fazer parte desta rede e explorar em profundidade os caminhos para o cultivo de ambientes de aprendizagem significativos para crianças e adultos.
O curso é ofertado no modelo semipresencial, com carga horária total de 170 horas síncronas, distribuídas em 9 meses de duração, contemplando as seguintes atividades:
O curso é ofertado no modelo semipresencial, com carga horária total de 170 horas síncronas, distribuídas em 9 meses de duração, contemplando as seguintes atividades:
9 Módulos Temáticos:
9 Módulos Temáticos:
Contexto de Mundo
Visão Sistêmica da Vida
Abordagem Integral
Cultivar Terreno Fértil
Colheita da Aprendizagem
Aprender em Comunidade
Aprender no Mundo Real
Visão Evolutiva
Meta-aprendizagem
Contexto de Mundo
Visão Sistêmica da Vida
Abordagem Integral
Cultivar Terreno Fértil
Colheita da Aprendizagem
Aprender em Comunidade
Aprender no Mundo Real
Visão Evolutiva
Meta-aprendizagem
Sextas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Sábados de manhã: 9h às 12h30 | 3,5 horas de duração
Sábados de tarde: 14h às 16h30 | 2,5 horas de carga horário
Sextas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Sábados de manhã: 9h às 12h30 | 3,5 horas de duração
Sábados de tarde: 14h às 16h30 | 2,5 horas de carga horário
Quartas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Quartas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Quartas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Quartas-feiras: 19h às 21h | 2 horas de carga horária
Seis dias de convívio, trocas, práticas e conexão profunda com a Natureza na Chapada dos Veadeiros. Os participantes poderão vivenciar de forma direta a Natureza como educadora, experienciando a ecologia com foco no autodesenvolvimento, na consolidação de uma concepção de Natureza Integral e no aprender em comunidade.
* A participação na imersão é obrigatória para a obtenção do certificado de conclusão do curso
* A participação na imersão é obrigatória para a obtenção do certificado de conclusão do curso
Um dos principais eixos de aprendizagem da Pós será o projeto de inovação na educação desenvolvido ao longo da jornada. O projeto é o ambiente de prática e experimentação dos diversos conteúdos trabalhados ao longo do curso e é também o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Os projetos serão desenvolvidos em grupo, a partir de contextos reais vivenciados pelos participantes com a aplicação de uma mescla de ferramentas de design, metodologias participativas, teoria U, pensamento sistêmico e processos co-criativos para idear, planejar, testar e implementar transformações ou inovações em experiências, jornadas e ecossistemas de aprendizagem.
Um dos principais eixos de aprendizagem da Pós será o projeto de inovação na educação desenvolvido ao longo da jornada. O projeto é o ambiente de prática e experimentação dos diversos conteúdos trabalhados ao longo do curso e é também o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Os projetos serão desenvolvidos em grupo, a partir de contextos reais vivenciados pelos participantes com a aplicação de uma mescla de ferramentas de design, metodologias participativas, teoria U, pensamento sistêmico e processos co-criativos para idear, planejar, testar e implementar transformações ou inovações em experiências, jornadas e ecossistemas de aprendizagem.
Pedagogia Crítica de Projetos
Crise Climática
Territórios Educativos
Pedagogia da Cidade
Aprendizagem Emergente
Ecopsicologia
Biomimética
Escola de Permacultura
O curso é coordenado e ministrado por:
Amante da vida e inspirada pelas Aprendizagens com a Natureza, é bióloga pela UnB, permacultora, facilitadora de processos em grupos baseado em uma visão integral do ser humano e na gestão participativa, educadora para sustentabilidade. É professora da disciplina meio ambiente e ecossistemas de aprendizagem da graduação em pedagogia da Pedagogia para Liberdade.
Amante da vida e inspirada pelas Aprendizagens com a Natureza, é bióloga pela UnB, permacultora, facilitadora de processos em grupos baseado em uma visão integral do ser humano e na gestão participativa, educadora para sustentabilidade. É professora da disciplina meio ambiente e ecossistemas de aprendizagem da graduação em pedagogia da Pedagogia para Liberdade.
Permacultora, educadora, facilitadora de processos participativos e designer de ecossistemas de aprendizagem. Mestre em design pela Universidade de Brasília (UnB) e pesquisadora do grupo de pesquisa em design-educação (CNPq-UnB). Fundadora e coordenadora de projetos na Catalise - Cultura Integrativa, empresa social que atua no desenvolvimento de inovação social na educação
Permacultora, educadora, facilitadora de processos participativos e designer de ecossistemas de aprendizagem. Mestre em design pela Universidade de Brasília (UnB) e pesquisadora do grupo de pesquisa em design-educação (CNPq-UnB). Fundadora e coordenadora de projetos na Catalise - Cultura Integrativa, empresa social que atua no desenvolvimento de inovação social na educação
"A pós foi para mim uma grande colheita pessoal. Tive grandes insights sobre minha trajetória e consegui trazê-los para meu dia a dia e vejo, em especial nesse segundo semestre, tanta evolução no meu trabalho, fruto desse processo. Apesar de grandes contribuições teóricas (que quero devorar no tempo certo), a pós trouxe a grande contribuição de me perceber frente a esses processos, analisar com mais clareza meus contextos de trabalho e atuar de forma mais conectada e profunda, saindo do meu ego, da superfície dos problemas aparentes e fazendo mergulhos mais profundos, olhares mais empáticos, propostas mais participativas. A pós trouxe uma ampliação do olhar que segue reverberando…"
Milena Paes
"Tudo mudou! Foi uma experiência inesquecível e transformadora. Eu mergulhei profundamente na experiência e na relação com a Natureza. O silêncio, a luz natural, a
alimentação trouxeram equilíbrio. Eu aprendi que "olhar para dentro” tem um peso fundamental na mudança de visão de mundo que eu sonho para mim e para todos. A possibilidade de refletir e agir ampliando perspectivas. Sempre lembrar que a qualidade do que acontece fora depende da qualidade do que acontece dentro. Aprender sobre os níveis de consciência trouxe paz, compreensão e acolhimento. Trouxe paciência para lidar com a diversidade e o tempo de cada um. Trouxe humildade para ver o tanto que preciso caminhar e evoluir. Aprendi que sou agrofloresta e que dentro de mim vivem muitos processos em tempos diferentes, ciclos e que estão todos interligados em permanente construção. Encontrei dentro de mim a força da onça pintada, Jaguatirica! Que posso ecoar o som do coração livremente sem medo de ser feliz."
Renata Frederico
Valor Regular
10 PARCELAS DE
+ R$240,00 DE TAXA MATRÍCULA
no boleto bancário ou 18 parcelas de R$268,27 no cartão de crédito
Condição especial para alunas e alunos autodeclaradas/os pretos, pardos, indígenas e/ou transexuais.
10 PARCELAS DE
+ R$240,00 DE TAXA MATRÍCULA
no boleto bancário ou 18 parcelas de R$191,62 no cartão de crédito
Imersão Presencial
Imersão Presencial
9 PARCELAS DE
R$ 145,00
Os custos relativos à participação na imersão serão cobrados à parte, e será realizado pela plataforma Sympla. Este valor pode começar a ser pago a partir do início do curso.
*Inclui hospedagem em acampamento (com barraca própria ou em nossas barracas) com banheiro quente coletivo, alimentação vegetariana com ingredientes agroecológicos locais, bem como todos os materiais para realização das atividades
*Inclui hospedagem em acampamento (com barraca própria ou em nossas barracas) com banheiro quente coletivo, alimentação vegetariana com ingredientes agroecológicos locais, bem como todos os materiais para realização das atividades
A Pós-graduação Natureza Educadora: Cultivando Ecossistemas de aprendizagem tem a duração de 9 meses, divididos em Módulos Temáticos
Sim! A imersão de seis dias na Chapada dos Veadeiros - GO será realizada exclusivamente de maneira presencial e é obrigatória para o cumprimento do programa do curso.
A Pedagogia Para Liberdade é um polo da União Brasileira de Faculdades (UniBF). É possível verificar a licença de funcionamento da IES e do curso de Pedagogia no e-MEC: mec.gov.br/consulta.
Temos dois grupos de ingresso, os grupos A e B. O GRUPO A, destinado a pessoas de ampla concorrência cujo plano de pagamento é de 9x de R$350,00 e o GRUPO B, que constitui nossa política de ações afirmativas, onde garantimos 30% de desconto em todo curso para pessoas PCD's e/ou autodeclaradas pretas, pardas, indígenas e/ou transsexuais, resultando em um plano de pagamento de 9x de R$245,00. A sociedade brasileira sofre intensamente com as desigualdades sociais e econômicas, mas as políticas de ações afirmativas ajudam muitas pessoas que não conseguiriam acessar bons espaços de formação a acessarem, por isso, e para que a diversidade siga sendo o coração das nossas aulas nós temos essas duas formas ingresso.
Durante o seu percurso acadêmico conosco você participará de 9 módulos, cada módulo é composto por uma sexta feira a noite e um sábado por mês, mais de duas a três aulas na quarta-feira a noite, de forma síncrona. Há também um processo imersivo que deve ser feito presencialmente com duração de 6 dias.
Aula síncronas são aulas ao vivo, aquelas que acontecem em tempo real. Acreditamos que para um EAD de sucesso, o contato direto com professores e seus colegas de aulas é essencial e, por esse motivo, nossas aulas são presenciais (cada um da sua casa).
Pessoas que não podem ser contempladas no Grupo de Ingresso B mas precisam de uma bolsa de estudo parcial, podem entrar em contato diretamente com a nossa equipe via WhatsApp e contar um pouco da sua história e um valor que faça o curso ser possível. Os pedidos são sempre lidos e analisados com muito carinho. Mesmo não sendo possível aceitar a proposta em sua totalidade, nós iremos preparar uma condição especial para você.
Conheça a Pedagogia
Para Liberdade
A Pedagogia para Liberdade nasce em 2015 com o propósito de atuar na transformação da educação no Brasil. Por isso, construímos formações para pessoas que acreditam que a educação é o caminho mais potente para mudança deste país em um lugar menos violento e desigual socioeconomicamente.
Sinta-se convidade a fazer parte dessa roda de pessoas inspiradoras!
A Pedagogia para Liberdade nasce em 2015
com o propósito de atuar na transformação da educação no Brasil. Por isso, construímos formações para pessoas que acreditam que a educação é o caminho mais potente para mudança deste país em um lugar menos violento e desigual socioeconomicamente.
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Prometemos não utilizar suas informações de contato para enviar qualquer tipo de SPAM.
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